БЛОГ ЗАВІДУВАЧА БАБАЙКІВСЬКОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

БАГНИЧ ЛЮДМИЛА МИКОЛАЇВНА

Формування іміджу дошкільного закладу. 

Позитивний імідж дошкільного закладу визначає:  наявність довгострокової освітньої стратегії,  сприятливий морально-психологічний клімат у колективі, захоплений, небайдужий, професійний педагогічний колектив, постійний саморозвиток колективу, об'єднання спільною справою  батьківського й педагогічного колективів,  наявність яскравої зовнішньої атрибутики: девіз, герб, власний сайт і Інтернеті.

   До постійних компонентів іміджу слід віднести:

- чітке визначення педагогічним колективом місії  й концепції освітньої установи;

- оптимістичний настрой і доброзичливий мікроклімат у колективі;

- педагогічна, соціальна й управлінська компетентністьспівробітників;

- сформований образ керівника - професіонала, лідера, особистості яскравої, захопленої, що володіє неформальним авторитетом, здатної надихнути колектив на досягнення високої мети;

- ефективна організаційна структура дошкільного закладу, яка включає певну філософію керування, спектр поглядів, відносин, що визначають специфіку роботи колективу в цілому;

- звязку дошкільного закладу з батьківською громадою, різними громадськими організаціями.

   Створення позитивного динамічного іміджу дошкільного закладу - складний і тривалий процес формування міцної й високої репутації, привабливості, створення ситуації успіху на різних рівнях роботи закладу. Константа іміджу ясла - садка проявляється у його поточній діяльності,  гнучкому режимі роботи, планах діяльності,  програмах навчально - виховного процесу.